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    尼克看着余生，过了大概十秒钟，余生恢复了正常，他轻声对尼克说道，“如果我找到一种不会逝去，不离不弃的伙伴，你觉得会好卖么？”

    “怎么会有？还要卖！余生你别开玩笑了。”尼克以为余生是在转移话题，缓解刚才尴尬的气氛。

    “我们看玩笑！”余生严肃道。

    “真的？”

    “真的，你随着我的目光看。”余生说道。

    尼克顺着余生的目光望过去，只有一个蹲在地上玩小孩儿。

    “你看到了么？”余生问道。

    “看到什么？那里只有一个孩子。”尼克回答道。

    “你能看清他手里拿的是什么吗？”

    “一粒小石子。”尼克回答道。

    “宾果！就是那个，那个就是不会逝去，不离不弃的伙伴。你觉得怎么样？它会好卖么？”余生问道。

    “把石子当做宠物？这个想法真……新奇。”尼克想了许久，才想到一个合适的形容词。

    “没错，就是石头宠物。为何不养石头做宠物呢？他又好养又听话。哪怕忘在哪个角落里一整晚，他不会生病，也不会抱怨你，只是看上去有点‘小小的萎靡不振’。

    按照你给我讲过的营销学知识，我觉得，虽然石头不值钱随地都是，但是咱们可以通过增加附送的东西，例如精美的包装盒，例如一个全面的说明手册。

    上面写上对于宠物石的照料、喂养、和家庭训练的操作指南。

    还可以写上，例如‘如果你把它从盒子里拿出来，他会看起来很兴奋；如果你把它放在旧报纸上，他能理解。它很乖很懂事，不用你教它，就会乖乖地呆在纸上，直到你移动它’。

    尼克听起来怎么样？”

    余生说完自己的设想，问道尼克。

    “啊？”尼克忽然回过神，用惊异的眼光看着余生，“这个想法你是早就想过，还是……”

    “刚刚想到的啊，”尼克说道，“我先是看到那个小孩手里的石子，然后又想起中国的一个成语——海枯石烂。

    石头不会死亡，那就养石头好了。不用吃饭，不会生病，不用照顾吃喝拉撒。多么可爱的宠物啊。

    尼克，你觉得我这个想法不行么？”

    “行！行！行！”因为重要，所以尼克重复了三遍，“余生你真是一个天才！石头宠物，这个创意实在是太棒了。”

    尼克说着说着，就蹦蹦跳跳了起来。

    小孩子们好奇围观，路过的大人，就赶紧把他们拉的远远的。生怕尼克身上的“怪病”，传染到孩子身上。

    “你别这样说，我会骄傲的。”余生腼腆道。

    好记性不如烂笔头。就算是尼克这个来自美国，应该很洋气的洋人，都还在使用这看起来一点都不高端的技术。

    余生看着尼克在笔记本上写写画画，不是简单的罗列，而是用各种不同形状的框框，把不同的信息简化成为短语，再按照其中的逻辑关系，画上连接线段。

    尼克告诉过余生，这种记录方法，叫做思维导图，能够帮人理清事情的脉络。就算是再复杂的事情，用这个方法梳理一遍，都会变的简单易懂。

    尼克说这是他大学的时候，学习的最有用的思维工具。

    余生自己在复习的时候，按照思维导图的规则，整理了一下知识点。由点到线，由线到面。高考的知识点，像是一张网状的脉络，在他的面前徐徐张开。

    各个学科，并非孤立无援互不联系的。历史里需要地理知识，地理里还有政-治经济的知识。

    整理出知识网状图的余生，豁然开朗，许多书上讲的有点模糊的东西，他通过归纳整理，总结出离正确答案相差不多的回答。

    学习效率更高，可以说事半功倍。(未完待续。)


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